{"id":5677,"date":"2016-08-30T00:00:00","date_gmt":"2016-08-29T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/atlasnet.ee\/oppekava-eesti-keel-a2\/"},"modified":"2026-03-11T00:33:42","modified_gmt":"2026-03-10T22:33:42","slug":"oppekava-eesti-keel-a2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/","title":{"rendered":"\u00d5ppekava Eesti keel A2"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text css=””]<\/p>\n

EESTI KEELE A2-TASEME EKSAMIKS ETTEVALMISTAV KURSUS<\/strong><\/p>\n

1. \u00d5ppekavar\u00fchm
\n<\/strong>Keele\u00f5pe
\n<\/span><\/span><\/p>\n

2. \u00d5piv\u00e4ljundid<\/strong>
\n<\/span>Koolituse l\u00e4binu
\n<\/span>– m\u00f5istab selgelt ja aeglaselt h\u00e4\u00e4ldatud fraase jm v\u00e4ljendeid, mis seostuvad esmat\u00e4htsate eluvaldkondadega (nt algeline isiku- ja pere teave, sisseostud, kodukoht, t\u00f6\u00f6);
\n<\/span>– m\u00f5istab l\u00fchikesi, lihtsaid tekste, mis sisaldavad sagedasti kasutatavaid ja rahvusvahelise levikuga s\u00f5nu;
\n<\/span>– oskab lihtsal viisil kirjeldada ja tutvustada inimesi, elu- ja t\u00f6\u00f6tingimusi ning igap\u00e4evatoiminguid; s\u00f5nastada, mis meeldib, mis mitte jne;
\n<\/span>– oskab koostada l\u00fchikesi lihtsaid s\u00f5numeid, mis puudutavad talle vajalikke asju, kirjutades lihtsamaid fraase ja lauseid ja \u00fchendades neid lihtsate sides\u00f5nadega nagu \u201eja\u201d, \u201eaga\u201d ning \u201esest\u201d;
\n<\/span><\/span>– on motiveeritud ja omab vajalikku keeleoskust A2-taseme eksami sooritamiseks.<\/p>\n

3. \u00d5pingute alustamise tingimused
\n<\/strong>Kursusele registreerumine ja koolitusfirmasisene vestlus eesti keele \u00f5petaja ja testitava vahel. A2-taseme kursustel osalemiseks on eelduseks A1-tasemel keeleoskus. \u00d5petaja suhtleb testitavaga stiilis, mida kasutatakse inimesega esmakohtumisel. Ta valib teemalehelt k\u00fcsimused ja palub testitaval kordam\u00f6\u00f6da nendele vastata. A1-tasemel keelekasutaja oskab lihtsal viisil suhelda tingimusel, et \u00f5petaja r\u00e4\u00e4gib aeglaselt, vajadusel \u00f6eldut kordab v\u00f5i \u00fcmber s\u00f5nastab ning teda vestlemisel aitab. Testitav oskab kasutada lihtsaid fraase ja lauseid kirjeldamaks kohta, kus elab ja inimesi, keda tunneb. Teeb sageli pause, et otsida v\u00e4ljendeid, h\u00e4\u00e4ldada v\u00f5\u00f5ramaid s\u00f5nu v\u00f5i korrigeerida s\u00f5nastust.<\/span><\/p>\n

4. \u00d5ppemaht<\/strong>
\n<\/span>200 akadeemilist tundi, millest 150 on kontakttundi ning 50 tundi iseseisvat ja praktilist t\u00f6\u00f6d.<\/span><\/span><\/p>\n

5. \u00d5ppe sisu<\/span><\/strong><\/p>\n

5.1 Temaatika<\/strong>
\nK\u00f5ik teemad on igap\u00e4evaelus omavahel l\u00e4bi p\u00f5imunud ning nii k\u00e4sitletakse ka \u00f5ppeprotsessis. Eri teemade kaudu on osalejatel v\u00f5imalus v\u00f5rrelda Eesti ja emakeelega seotud kultuuriruumi. Teemasid k\u00e4sitledes peetakse silmas keeleoskustaset, osaleja huve ning teemade p\u00e4evakohasust. Koolituse osaleja t\u00e4helepanu juhitakse olulistele kultuurierinevustele suhtlemises.<\/span><\/p>\n

Tutvumine
\n\u2022 \u00fctleme oma isikuandmed (nimi, aadress, telefon, s\u00fcnnikoht, rahvus, vanus, perekonnaseis, kus ja kellena t\u00f6\u00f6tame);<\/span>
\n\u2022 tutvustame end l\u00fchidalt ning sarnasest tutvustusest saame aru, esitleme teisi;<\/span>
\n\u2022 jutustame pildi j\u00e4rgi oma perekonnast (perekonna koosseis, nimed, vanus, kes kus t\u00f6\u00f6tab v\u00f5i \u00f5pib, mis koduloomad meil kodus on v\u00f5i olid);<\/span>
\n\u2022 k\u00fcsime ja edastame infot vestluskaaslase ja tema pere kohta: Kuidas sinu nimi on? Kus sa elad? Kas sa oled abielus? Kust sa p\u00e4rit oled? Kui vana sa oled? Mitu last\/\u00f5de\/venda sul on? Kus ja kellena sa t\u00f6\u00f6tad jne;<\/span>
\n\u2022 k\u00f5neetikett: olulisemad viisakusfraasid, tervitamine, h\u00fcvastij\u00e4tt, tutvustamine;<\/span>
\n\u2022 t\u00e4idame isikuankeeti, enesekohast informatsiooni jne;<\/span>
\n\u2022 isikulised ases\u00f5nad;<\/span>
\n\u2022 tegus\u00f5na p\u00f6\u00f6rdvormid olevikus (jaatav ja eitav k\u00f5ne);
\n<\/span>\u2022 p\u00f5hiarvs\u00f5na (1…1000) kasutamine nimetavas.<\/span><\/p>\n

T\u00f6\u00f6
\n\u2022 vastame lihtsatele k\u00fcsimustele oma ameti ja t\u00f6\u00f6koha kohta ning esitame samalaadseid k\u00fcsimusi;
\n<\/span>\u2022 jutustame l\u00fchidalt oma elukutsest ja t\u00f6\u00f6kohast;
\n<\/span>\u2022 kirjeldame l\u00fchidalt oma t\u00f6\u00f6p\u00e4eva;
\n<\/span>\u2022 vastame rutiinsete t\u00f6\u00f6\u00fclesannetega seotud k\u00fcsimustele;
\n<\/span>\u2022 r\u00e4\u00e4gime, mis meile t\u00f6\u00f6l meeldib ning mis mitte, ning selgitame l\u00fchidalt oma eelistusi;
\n<\/span>\u2022 k\u00f5neetikett: j\u00f5udu t\u00f6\u00f6le soovimine, samalaadsele p\u00f6\u00f6rdumisele reageerimine;
\n<\/span>\u2022 \u00f5pime kirjutama A2-taseme eksami 1. kirjutamisosa \u00fclesannet Visiitkaart;
\n<\/span>\u2022 p\u00f5hiarvs\u00f5na (1…12) kasutamine omastavas; kellaaeg mis kellast? mis kellani?
\n<\/span>\u2022 tegus\u00f5na p\u00f6\u00f6rdvormid kindla k\u00f5neviisi i- ja si-tunnusega lihtminevikus (jaatav ja eitav k\u00f5ne);
\n<\/span>\u2022 s\u00f5nade j\u00e4rjekord lauses.<\/span><\/p>\n

Aastaajad
\n\u2022 r\u00e4\u00e4gime teemal aastaajad: mis aastaaeg meeldib \/ ei meeldi ja miks;
\n<\/span>\u2022 kirjeldame ilma ja soovitame, mida vastavalt ilmale selga panna;
\n<\/span>\u2022 kirjeldame konkreetse ajahetke ilma;
\n<\/span>\u2022 \u00f5pime \u00e4ra n\u00e4dalap\u00e4evade ja kuude nimetused, t\u00f6\u00f6p\u00e4evad ja puhkep\u00e4evad;
\n<\/span>\u2022 nimetame olulisemad kalendrit\u00e4htp\u00e4evad ja riigip\u00fchad;
\n<\/span>\u2022 vestleme huvitavamatest p\u00fchadest (mardip\u00e4ev, kadrip\u00e4ev, j\u00f5ulud, vastlad, jaanip\u00e4ev jms);
\n<\/span>\u2022 k\u00f5neetikett: \u00f5nnitlemine (s\u00fcnnip\u00e4eva, p\u00fcha, uue t\u00f6\u00f6koha jne puhul), toostid;
\n<\/span>\u2022 j\u00e4rgarvs\u00f5na (1…31), vastame k\u00fcsimustele mitmes?\/ mis kuup\u00e4ev t\u00e4na\/homme on? mitmendal? Millal on perekondlikud ja riiklikud t\u00e4htp\u00e4evad, nt. Millal on sinu s\u00fcnnip\u00e4ev?<\/span><\/p>\n

Vaba aeg
\n\u2022 r\u00e4\u00e4gime oma huvidest, hobidest, vaba aja veetmise eelistustest ning esitame samasuguseid k\u00fcsimusi;
\n<\/span>\u2022 \u00a0jutustame l\u00fchidalt m\u00f5nest meelelahutus\u00fcritusest, nt oma s\u00fcnnip\u00e4eva t\u00e4histamisest;
\n<\/span>\u2022 kutsume kaaslast meelelahutus- v\u00f5i kultuuri\u00fcritusele ning vastame ise samalaadsele kutsele;
\n<\/span>\u2022 jutustame oma p\u00e4evast ja k\u00fcsime samalaadset infot teistelt;
\n<\/span>\u2022 k\u00f5neetikett: r\u00f5\u00f5mu v\u00e4ljendamine kohtumisel;
\n<\/span>\u2022 \u00f5pime kirjutama isiklikke kirju ja teateid, lihtsaid s\u00f5numeid. A2-taseme eksami 2. kirjutamisosa \u00fclesanne;
\n<\/span>\u2022 sides\u00f5nad.<\/span><\/p>\n

Tervis
\n\u2022 teatame l\u00fchidalt oma halvast enesetundest, palume abi;
\n<\/span>\u2022 k\u00fcsime infot arsti vastuv\u00f5tuaegade kohta, registreerime arsti vastuv\u00f5tule haiglas ja polikliinikus;
\n<\/span>\u2022 kirjeldame l\u00fchidalt enda v\u00f5i oma l\u00e4hedase tervislikku seisundit ning m\u00f5istame samalaadset infot;
\n<\/span>\u2022 ostame apteegist ravimeid;
\n<\/span>\u2022 k\u00f5neetikett: vastamine tervislikku seisundit puudutavatele k\u00fcsimustele; ohu- ja hoiatusteated;
\n<\/span>\u2022 kirjutame s\u00f5brale halvast enesetundest s\u00f5numit (30 s\u00f5na);
\n<\/span>\u2022 k\u00e4skiv k\u00f5neviis ainsuses ja mitmuses jaatavas ja eitavas vormis.<\/span><\/p>\n

Transpordivahendid ja kohad
\n\u2022 nimetame transpordivahendeid;
\n<\/span>\u2022 k\u00fcsime oma asukohta ja anname sellest infot;
\n<\/span>\u2022 teekond punktist A punkti B: k\u00fcsime ja juhatame teed, kirjeldame marsruute oma kodulinnas ning m\u00f5istame samalaadset infot;
\n<\/span>\u2022 k\u00f5neetikett: viisakusv\u00e4ljendid \u00fchiss\u00f5idukeis;
\n<\/span>\u2022 kohak\u00e4\u00e4nded: \u00f5pime praktikas (liikudes) eesti keele kohak\u00e4\u00e4nete ja tegus\u00f5nadega \u201ctulema, minema, k\u00e4ima\u201d seostuvaid ruumisuhteid.
\n<\/span>\u2022 Kordamine. T\u00e4idame kirjalikult eesti keele tasemeeksami avalduse blanketi.<\/span><\/p>\n

Kodu
\n\u2022 vastame k\u00fcsimustele oma eluaseme kohta ning esitame ise samalaadseid k\u00fcsimusi;
\n<\/span>\u2022 kirjeldame l\u00fchidalt oma kodukohta, kodu l\u00e4hi\u00fcmbrust, pere kodust elu, majapidamist ja kodu sisustust, k\u00fcsime sama laadi infot vestluspartnerilt;
\n<\/span>\u2022 kutsume k\u00fclalisi;
\n<\/span>\u2022 r\u00e4\u00e4gime oma l\u00e4hedastest, nende v\u00e4limusest ja iseloomust ning esitame teistele samasisulisi k\u00fcsimusi;
\n<\/span>\u2022 nimetame <\/span>kodu- ja metsloomi, Eestimaal kasvavaid lilli ja puid, iga\u00fcks r\u00e4\u00e4gib \u00fchest loomast (pildid);
\n<\/span>\u2022 k\u00f5neetikett: kaastundeavaldused, kaastunde v\u00e4ljendamine;
\n<\/span>\u2022 kirjutame isiklikke kirju teemal Kodu. A2-taseme eksami 2. kirjutamisosa \u00fclesanne;
\n<\/span>\u2022 tagas\u00f5nad, mis vastavad k\u00fcsimustele kuhu? kus? kust?<\/span><\/p>\n

Teenindus
\n\u2022 sooritame lihtsamaid toiminguid spordiklubis, pangas, postkontoris, ilusalongis, tanklas jm;
\n<\/span>\u2022 hangime infot teenindusasutuse asukoha, lahtiolekuaegade, teenuse liikide ja hindade kohta;
\n<\/span>\u2022 k\u00fcsime p\u00f5hiteenuseid ning vastame teenindaja lihtsatele k\u00fcsimustele;
\n<\/span>\u2022 teatame, kas soovime teenuse eest tasuda sularahas, \u00fclekandega v\u00f5i pangakaardiga;
\n<\/span>\u2022 telefonietikett: telefonik\u00f5nede alustamine ja l\u00f5petamine;
\n<\/span>\u2022 kirjutame isiklikke kirju ja teateid, lihtsaid s\u00f5numeid teemal Teenindus. A2-taseme eksami 2. kirjutamisosa \u00fclesanne;
\n<\/span>\u2022 p\u00f5hik\u00e4\u00e4nded ainsuses<\/span><\/p>\n

S\u00f6\u00f6k ja jook
\n\u2022 kirjeldame oma igap\u00e4evaseid toitumisharjumusi;
\n<\/span>\u2022 hangime infot restoranide ja kohvikute asukoha, lahtiolekuaegade kohta;
\n<\/span>\u2022 broneerime restoranis lauda;
\n<\/span>\u2022 tellime men\u00fc\u00fc p\u00f5hjal s\u00f6\u00f6ki ja jooki;
\n<\/span>\u2022 teatame, kas soovime toitlusasutuses tasuda sularahas v\u00f5i pangakaardiga;
\n<\/span>\u2022 pakume ja palume s\u00f6\u00f6gilauas s\u00f6\u00f6ki ja jooki;
\n<\/span>\u2022 k\u00f5neetikett: palve esitamine, kiitmine;
\n<\/span>\u2022 osastav ainsuses ja mitmuses.<\/span><\/p>\n

Poes
\n\u2022 hangime ja edastame konkreetset faktiinfot poodide asukoha ja lahtiolekuaegade kohta;
\n<\/span>\u2022 hangime infot kaupade koguse, m\u00f5\u00f5tude v\u00f5i suurusnumbri ja hinna kohta;
\n<\/span>\u2022 k\u00fcsime kaupu;
\n<\/span>\u2022 jutustame sooritatud ostudest, keskendudes pigem nende kvantiteedile kui kvaliteedile;
\n<\/span>\u2022 v\u00f5rdleme \u00fclds\u00f5naliselt kaupade hinda ja kvaliteeti;
\n<\/span>\u2022 saame aru lihtsatest sooduspakkumistest;
\n<\/span>\u2022 vastame m\u00fc\u00fcja v\u00f5i klienditeenindaja abipakkumisele;
\n<\/span>\u2022 teatame, kas soovime ostu eest tasuda sularahas v\u00f5i pangakaardiga;
\n<\/span>\u2022 k\u00f5neetikett: vabandamine, t\u00e4namine;
\n<\/span>\u2022 kirjutame isiklikke kirju ja teateid, lihtsaid s\u00f5numeid teemal Poes;
\n<\/span>\u2022 nimis\u00f5na \u00fchildumine omaduss\u00f5naga;
\n<\/span>\u2022 omaduss\u00f5nade v\u00f5rdlusastmed.<\/span><\/p>\n

Reisimine
\n\u2022 hangime, kirjutame \u00fcles ja jagame infot s\u00f5iduplaani v\u00f5i reisi (reisimis- ja majutusv\u00f5imaluste) kohta;
\n<\/span>\u2022 teatame oma s\u00f5idu sihtpunkti ja ostame s\u00f5idupiletit;
\n<\/span>\u2022 m\u00f5istame vaatamisv\u00e4\u00e4rsuste kohta k\u00e4ivat numbrilist p\u00f5hiinfot;
\n<\/span>\u2022 broneerime tuba hotellis;
\n<\/span>\u2022 teatame, kas soovime teenuse eest tasuda sularahas v\u00f5i pangakaardiga;
\n<\/span>\u2022 nimetame transpordivahendeid ning kirjeldame marsruute Tallinnast mujale;
\n<\/span>\u2022 k\u00f5neetikett: olulisemad t\u00e4helepanu \u00e4ratavad h\u00fc\u00fcatused ja p\u00f6\u00f6rdumised;
\n<\/span>\u2022 kirjutame postkaarti puhkusereisilt;
\n<\/span>\u2022 ma- ja da- infinitiivi kasutamine.<\/span><\/p>\n

Haridus ja keeled
\n\u2022 r\u00e4\u00e4gime oma haridusest ning k\u00fcsitleme vestluspartnerit samal teemal;
\n<\/span>\u2022 jutustame m\u00f5ne l\u00fchikese loo oma kooliajast v\u00f5i \u00f5ppimisest;
\n<\/span>\u2022 r\u00e4\u00e4gime, mis meile koolis meeldis ning mis mitte ning selgitame l\u00fchidalt oma eelistusi;
\n<\/span>\u2022 r\u00e4\u00e4gime l\u00fchidalt oma edasi\u00f5ppimise kavatsustest;
\n<\/span>\u2022 k\u00fcsime ja edastame infot oma \u00f5pitulemuste kohta;
\n<\/span>\u2022 r\u00e4\u00e4gime oma keeleoskusest ja praktiseerimisv\u00f5imalustest ning k\u00fcsitleme vestluspartnerit samal teemal;
\n<\/span>\u2022 kirjeldame \u00f5ppetundi, mida teeme ja mida tegime tunnis;
\n<\/span>\u2022 vastame k\u00fcsimusele Kelleks tahtsime saada \/ saime?<\/span><\/p>\n

Kultuur
\n\u2022 hangime ja edastame infot kultuuris\u00fcndmuste toimumise koha, aja, piletihinna ja esinejate kohta;
\n<\/span>\u2022 jutustame l\u00fchidalt m\u00f5nest kultuuris\u00fcndmusest;
\n<\/span>\u2022 k\u00f5neetikett: viisakas p\u00f6\u00f6rdumine;
\n<\/span>\u2022 kordamine;
\n<\/span>\u2022 Lavastame A2-taseme keeleeksami.<\/span><\/p>\n

5.2 \u00d5ppemetoodika<\/span><\/strong>
\nMetoodika l\u00e4htub eelk\u00f5ige kommunikatiivse keele\u00f5ppe p\u00f5him\u00f5tetest, mis vaatlevad keelt eelk\u00f5ige suhtlemisvahendina. Kursus viiakse l\u00e4bi r\u00fchmatunnis, kuid vajadusel saavad \u00f5ppijad ka individuaaltunde. K\u00f5nelemisoskuse arendamisel p\u00f6\u00f6ratakse t\u00e4helepanu r\u00e4\u00e4kimisoskusele, et valmistada koolitatavad ette nii \u00a0A2-taseme eksamiks kui suhtlemiseks. Kursusel arendatakse k\u00f5nelemis-, kuulamis-, lugemis- ja kirjutamisoskust \u00f5piku tekstidega t\u00f6\u00f6tamisel, tekstide koostamisel, lindistuste m\u00f5istmisel ja edasiandmisel ning vahetul suulisel suhtlemisel. Keeletundides arendatakse k\u00f5iki nelja osaoskust.<\/span><\/p>\n

6. \u00d5ppekeskkonna kirjeldus<\/span><\/strong>
\nKeeltekool Atlasnet tagab koolituse l\u00e4biviimiseks, seatud eesm\u00e4rkide t\u00e4itmiseks ja osalejate oskuste <\/span>omandamiseks sobiva \u00f5ppekeskkonna, vajalikud \u00f5ppevahendid ja seadmed. Koolitusruumid, \u00f5ppetehnika ja \u00f5ppevahendid vastavad t\u00f6\u00f6tervishoiu ja t\u00f6\u00f6ohutuse seaduses s\u00e4testatud t\u00f6\u00f6tervishoiu ja ohutuse n\u00f5uetele.<\/span><\/span><\/p>\n

7. \u00d5ppematerjalide loend<\/strong>
\n“Eesti keel. Ma armastan” 1. osa, Marleen Liinold. Koolituse osaleja kasutuses on \u00f5ppematerjalide komplekt (\u00f5pik, seda toetav t\u00f6\u00f6vihik, CD kuulamis\u00fclesannetega ja kontrolltestid), mis vastab koolitusprogrammi mahule.
\n<\/span>“Eesti keel. Ma armastan” 2. osa, Marleen Liinold. Koolituse osaleja kasutuses on \u00f5ppematerjalide komplekt (\u00f5pik, seda toetav t\u00f6\u00f6vihik, CD kuulamis\u00fclesannetega ja kontrolltestid), mis vastab koolitusprogrammi mahule.
\n<\/span>http:\/\/web.meis.ee\/testest<\/a>
\nwww.keeleklikk.ee<\/a><\/p>\n

\u00d5petaja k\u00e4sutuses on n\u00e4itlikud posterid, pildimaterjalid, grammatikatabelid, situatsioonikaardid (nt paaris- ja r\u00fchmat\u00f6\u00f6, rollim\u00e4ngud, \u00f5ppija m\u00f5tlemis-, arutlus-, koost\u00f6\u00f6- ja \u00f5pioskuse ning iseseisvuse arendamine), lauam\u00e4ngud, s\u00f5na-, k\u00fcsimustekaardid, eksamimaterjalid, mitmesugused testid Innove kodulehelt ja mujalt, kuulamis\u00fclesanded CD-lt jne.
\nLisaks kasutame mitmeid s\u00f5nastikke, k\u00e4siraamatuid-juhendeid, veebimaterjale jms:
\nEesti keele s\u00f5naraamat \u00d5S 1999, Toimetanud Tiiu Erelt. Eesti Keele Instituut. Tallinn, 1999;
\n<\/span>Keele\u00f5petaja metoodikavihik. Lugemisoskuse arendamine, Piret K\u00e4rtner, Tallinn, 2000;
\n<\/span>Keele\u00f5petaja metoodikavihik. Video v\u00f5\u00f5rkeeletunnis, Ene Peterson, Tallinn, 2000;
\n<\/span>Keele\u00f5petaja metoodikavihik. K\u00f5nelemisoskuse arendamine, Piret K\u00e4rtner, Tallinn, 2000;
\n<\/span>Keele\u00f5petaja metoodikavihik. Kirjutamisoskuse arendamine, Piret K\u00e4rtner, Tallinn, 2000;
\n<\/span>Keele\u00f5petaja metoodikavihik. S\u00f5navara \u00f5petamine, Kristi Saarso, Tallinn, 2000;
\n<\/span>Keele\u00f5petaja metoodikavihik. \u00dclevaade v\u00f5\u00f5rkeele\u00f5ppe meetoditest, L. Kingisepp, Tallinn, 2000;
\n<\/span>Keele\u00f5petaja metoodikavihik. Keelekeskkond v\u00f5\u00f5rkeele\u00f5ppe toetajana, T. Kikerpill, Tallinn, 2000;
\n<\/span>Keele\u00f5petaja metoodikavihik. V\u00f5\u00f5rkeeletunni planeerimine ja \u00fclesehitus, Hiie Asser, Tallinn, 2000;
\n<\/span>Keele\u00f5petaja metoodikavihik. Vigade parandamine, Diana Maisla, Tallinn, 2000;
\n<\/span>Keele\u00f5petaja metoodikavihik. Ees<\/span>ti keele grammatika \u00f5petamise v\u00f5imalusi, Ingrid krall, Tln, 2000;
\n<\/span>Keele\u00f5petaja metoodikavihik. Kuulamisoskuse arendamine, \u00a0Piret K\u00e4rtner, Tallinn, 2000;
\n<\/span>Algaja keelekasutaja. A2-taseme eesti keele oskus, Marju Ilves, Tallinn, 2008;
\n<\/span>Keeleoskuse m\u00f5\u00f5tmine. K\u00e4siraamat, Anu-Reet Hausenberg jt, Tallinn, 2004
\n<\/span>http:\/\/www.innove.ee\/et\/eesti-keele-tasemeeksamid<\/a><\/p>\n

8. L\u00f5petamise tingimused<\/strong>
\n\u00d5pingute l\u00f5petamise eelduseks on osalemine v\u00e4hemalt 70%. Lisaks tuleb sooritada l\u00f5pueksam, mis koosneb suulisest ja kirjalikust osast, positiivsele tulemusele. Eksam loetakse sooritatuks, kui \u00f5ppija saab v\u00e4hemalt 60% v\u00f5imalikust punktisummast.<\/span><\/p>\n

\u00d5pitulemusi hindab eesti keele \u00f5petaja. Hinnatakse teadmiste, r\u00e4\u00e4kimis-, kuulamis- ja kirjutamisoskuste omandatust. Hindamisel arvestatakse:
\na) omandatud teadmiste ja oskuste ulatust, rakendusoskust, \u00f5igsust, esitluse t\u00e4psust;
\n<\/span>b) p\u00f5hjendatust ja loogilisust;
\n<\/span>c) iseseisvust teadmiste ning oskuste rakendamisel;
\n<\/span>d) oskust oma teadmisi ning oskusi suuliselt ja kirjalikult v\u00e4ljendada;
\n<\/span>e) vastuste \u00f5igsust, vigade arvu ja liiki.<\/span><\/p>\n

Hindamisel v\u00f5etakse aluseks j\u00e4rgmine protsendiskaala:
\n90 \u2013 100% Suuline vastus, kirjalik t\u00f6\u00f6 vastab koolitatava \u00f5ppe aluseks olevatele taotletavatele \u00f5pitulemustele t\u00e4iel m\u00e4\u00e4ral v\u00f5i \u00fcletab neid. Koolitatava vastus on \u00f5ige ja t\u00e4ielik, loogiline ja m\u00f5testatud, praktilises tegevuses ilmneb omandatu iseseisev rakendamine.
\n<\/span>75\u201389% Kui koolitatava suuline ja kirjalik oskus on \u00fcldiselt \u00f5ige, loogiline ja m\u00f5testatud, kuid pole t\u00e4ielik v\u00f5i esineb v\u00e4iksemaid eksimusi, praktilises tegevuses j\u00e4\u00e4b m\u00f5nel m\u00e4\u00e4ral puudu iseseisvusest.
\n<\/span>50\u201374% Kui koolitatava oskusused on p\u00f5hiosas \u00f5iged, p\u00f5hioskused on omandatud, kuid teadmiste rakendamisel praktilises tegevuses esineb raskusi. Ta vajab juhendamist ja suunamist.
\n<\/span>25\u201349% Kui koolitatava vastuses on olulisi puudusi ja eksimusi, ta teeb rohkesti sisulisi vigu, ei suuda teadmisi rakendada ka suunamise ja juhendamise korral.
\n<\/span>0\u201324 % Koolitataval puuduvad n\u00f5utavad teadmised ja oskused ning koolitatava areng \u00f5pitulemuste osas puudub.<\/span><\/p>\n

9. V\u00e4ljastatavad dokumendid<\/strong>
\nTunnistus<\/em> v\u00e4ljastatakse v\u00e4hemalt 70% kontakttundides osalenutele, kelle l\u00f5pueksami tulemus on v\u00e4hemalt 60%;
\nT\u00f5end<\/em> v\u00e4ljastatakse v\u00e4hemalt 70% kontakttundides osalenutele, kelle l\u00f5pueksami tulemus j\u00e4\u00e4b alla 60% v\u00f5i kes ei ole l\u00f5pueksami sooritanud.
\n<\/span><\/p>\n

10. Koolituse l\u00e4biviimiseks vajaliku kvalifikatsiooni, \u00f5pi- v\u00f5i t\u00f6\u00f6kogemuse kirjeldus<\/strong>
\nEesti keele kursusi viivad l\u00e4bi eesti keele kui v\u00f5\u00f5rkeele \u00f5petaja v\u00f5i eesti filoloogi kvalifikatsiooniga, varasema t\u00e4iskasvanute \u00f5petamise kogemusega \u00f5petajad.<\/span><\/p>\n

\u00d5ppekava kinnitamise aeg: 26.05.2016<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text css=””] EESTI KEELE A2-TASEME EKSAMIKS ETTEVALMISTAV KURSUS 1. \u00d5ppekavar\u00fchm Keele\u00f5pe 2. \u00d5piv\u00e4ljundid Koolituse l\u00e4binu – m\u00f5istab selgelt ja aeglaselt…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[80],"tags":[],"class_list":["post-5677","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uudised"],"acf":[],"yoast_head":"\n\u00d5ppekava Eesti keel A2 - Atlasnet<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"et_EE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u00d5ppekava Eesti keel A2\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"[vc_row][vc_column][vc_column_text css=””] EESTI KEELE A2-TASEME EKSAMIKS ETTEVALMISTAV KURSUS 1. \u00d5ppekavar\u00fchm Keele\u00f5pe 2. \u00d5piv\u00e4ljundid Koolituse l\u00e4binu – m\u00f5istab selgelt ja aeglaselt...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Atlasnet\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/Atlasnet.ee\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2016-08-29T21:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-03-10T22:33:42+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"AtlAsnet\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"AtlAsnet\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minutit\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/\"},\"author\":{\"name\":\"AtlAsnet\",\"@id\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/#\/schema\/person\/79b8f02a03447cfc5e91a33272d5b54b\"},\"headline\":\"\u00d5ppekava Eesti keel A2\",\"datePublished\":\"2016-08-29T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-10T22:33:42+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/\"},\"wordCount\":2037,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/#organization\"},\"articleSection\":[\"Uudised\"],\"inLanguage\":\"et\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/\",\"url\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/\",\"name\":\"\u00d5ppekava Eesti keel A2 - Atlasnet\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/#website\"},\"datePublished\":\"2016-08-29T21:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-10T22:33:42+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"et\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Pealeht\",\"item\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Uudised\",\"item\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/category\/uudised\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"\u00d5ppekava Eesti keel A2\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/#website\",\"url\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/\",\"name\":\"Atlasnet\",\"description\":\"\u0428\u043a\u043e\u043b\u0430 \u044f\u0437\u044b\u043a\u043e\u0432 \u0432 \u0422\u0430\u043b\u043b\u0438\u043d\u043d\u0435\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"et\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/#organization\",\"name\":\"Atlasnet language school\",\"url\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"et\",\"@id\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/2016-atlasnet-logo-pngg.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/2016-atlasnet-logo-pngg.png\",\"width\":600,\"height\":151,\"caption\":\"Atlasnet language school\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/Atlasnet.ee\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/#\/schema\/person\/79b8f02a03447cfc5e91a33272d5b54b\",\"name\":\"AtlAsnet\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"et\",\"@id\":\"https:\/\/atlasnet.ee\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/91445ac008613874a1bd06913ddb209f032bdc61a2637d27fc3ee834ace1f116?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/91445ac008613874a1bd06913ddb209f032bdc61a2637d27fc3ee834ace1f116?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"AtlAsnet\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"\u00d5ppekava Eesti keel A2 - Atlasnet","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/","og_locale":"et_EE","og_type":"article","og_title":"\u00d5ppekava Eesti keel A2","og_description":"[vc_row][vc_column][vc_column_text css=””] EESTI KEELE A2-TASEME EKSAMIKS ETTEVALMISTAV KURSUS 1. \u00d5ppekavar\u00fchm Keele\u00f5pe 2. \u00d5piv\u00e4ljundid Koolituse l\u00e4binu – m\u00f5istab selgelt ja aeglaselt...","og_url":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/","og_site_name":"Atlasnet","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/Atlasnet.ee","article_published_time":"2016-08-29T21:00:00+00:00","article_modified_time":"2026-03-10T22:33:42+00:00","author":"AtlAsnet","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"AtlAsnet","Est. reading time":"10 minutit"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/"},"author":{"name":"AtlAsnet","@id":"https:\/\/atlasnet.ee\/#\/schema\/person\/79b8f02a03447cfc5e91a33272d5b54b"},"headline":"\u00d5ppekava Eesti keel A2","datePublished":"2016-08-29T21:00:00+00:00","dateModified":"2026-03-10T22:33:42+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/"},"wordCount":2037,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/atlasnet.ee\/#organization"},"articleSection":["Uudised"],"inLanguage":"et","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/","url":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/","name":"\u00d5ppekava Eesti keel A2 - Atlasnet","isPartOf":{"@id":"https:\/\/atlasnet.ee\/#website"},"datePublished":"2016-08-29T21:00:00+00:00","dateModified":"2026-03-10T22:33:42+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/#breadcrumb"},"inLanguage":"et","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/oppekava-eesti-keel-a2\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Pealeht","item":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Uudised","item":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/category\/uudised\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"\u00d5ppekava Eesti keel A2"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/atlasnet.ee\/#website","url":"https:\/\/atlasnet.ee\/","name":"Atlasnet","description":"\u0428\u043a\u043e\u043b\u0430 \u044f\u0437\u044b\u043a\u043e\u0432 \u0432 \u0422\u0430\u043b\u043b\u0438\u043d\u043d\u0435","publisher":{"@id":"https:\/\/atlasnet.ee\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/atlasnet.ee\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"et"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/atlasnet.ee\/#organization","name":"Atlasnet language school","url":"https:\/\/atlasnet.ee\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"et","@id":"https:\/\/atlasnet.ee\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/atlasnet.ee\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/2016-atlasnet-logo-pngg.png","contentUrl":"https:\/\/atlasnet.ee\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/2016-atlasnet-logo-pngg.png","width":600,"height":151,"caption":"Atlasnet language school"},"image":{"@id":"https:\/\/atlasnet.ee\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/Atlasnet.ee"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/atlasnet.ee\/#\/schema\/person\/79b8f02a03447cfc5e91a33272d5b54b","name":"AtlAsnet","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"et","@id":"https:\/\/atlasnet.ee\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/91445ac008613874a1bd06913ddb209f032bdc61a2637d27fc3ee834ace1f116?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/91445ac008613874a1bd06913ddb209f032bdc61a2637d27fc3ee834ace1f116?s=96&d=mm&r=g","caption":"AtlAsnet"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5677","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5677"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5677\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13165,"href":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5677\/revisions\/13165"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5677"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5677"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/atlasnet.ee\/et\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5677"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}